JEG HAR – HVEM HAR? SPILL

Spillet er laget i samarbeid med spesialpedagog Alina Marvin. Når barn tilegner seg språk knekker de grammatiske koder på en naturlig måte. Du har mest sannsynlig hørt barn som sier at de har lest “boker” med tegninger av “ander” og “gåser”. For dem gir dette mening fordi de har forstått at “er” på slutten av ordet betyr flertall. Når man spiller dette kortspillet blir barn eksponert for ord substantiver med uregelmessig bøyning i flertall i en lekende kontekst.Dette materiellet består av 3 sett kort. Hvert sett inneholder 25 kort og er egnet for en gruppe på 6 barn. Den voksne beholder kort nr 1 og deler ut til de andre slik at hvert barn får 4 kort. Den voksne viser kortet sitt og sier: “Hvem har…?”Skriv ut i valgfri størrelse sendes som bildefiler. De 3 settene inneholder disse ordene:1. lag-lag som team2. kjeks-kjeks3. hus-hus4. sko-sko5. barn-barn6. bein-bein7. kort-kort8. skap-skap9. tog-tog10. mus-mus11. tre-trær12. kne-knær13. tå-tær14. hånkle-håndklær15. far-fedre16. mor-mødre17. bror-brødre18. datter-døtre19. bonde-bønder20. fot-føtter21. rot-røtter22. bok-bøker23. klo-klør24. øye-øyne25. skulder-skuldre26. sykkel – sykler27. nøkkel-nøkler28. stang-stenger29. mann-menn30. tann-tenner31.and-ender32. tang-tenger33. hånd-hender34. gås-gjess35. natt-netter36. strand-strender